Berita

GUBERNUR NTB HADIRI REUNI ALUMNI SMPN 2 PRAYA, KEMBALI KE ALMAMATER DAN BERBAGI MOTIVASI
Blog Single

GUBERNUR NTB HADIRI REUNI ALUMNI SMPN 2 PRAYA, KEMBALI KE ALMAMATER DAN BERBAGI MOTIVASI

LOMBOK TENGAH – Gubernur Nusa Tenggara Barat, Dr. H. Lalu Muhamad Iqbal, menghadiri reuni alumni SMP Negeri 2 Praya sekaligus rangkaian peringatan Hari Ulang Tahun ke-48 SMPN 2 Praya, Rabu (2/9/2026).

Kehadiran Gubernur Iqbal menjadi momen penuh kehangatan dan nostalgia. Sebagai alumni angkatan 1987, ia kembali mengunjungi almamater tempat dirinya pernah menimba ilmu dan bertemu kembali dengan sahabat serta rekan-rekan seperjuangan semasa sekolah.

Dalam kesempatan tersebut, Gubernur NTB mengungkapkan rasa bahagia dapat kembali hadir bersama alumni di sekolah yang telah menjadi bagian penting dalam perjalanan hidupnya. Ia juga berbagi motivasi kepada para siswa SMPN 2 Praya agar tidak pernah minder dalam mengejar cita-cita dan masa depan.

Menurutnya, setiap anak memiliki kesempatan yang sama untuk meraih keberhasilan. Yang terpenting adalah memiliki semangat, kemauan untuk belajar serta keberanian untuk terus berusaha.

Gubernur juga mengenang nilai-nilai kedisiplinan, pendidikan dan nasihat para guru yang telah membentuk karakter para alumninya. Ia berharap SMPN 2 Praya terus melahirkan generasi-generasi unggul yang mampu memberikan kontribusi bagi daerah, bangsa dan negara.

Kegiatan reuni alumni ini semakin mempererat tali silaturahmi antargenerasi SMPN 2 Praya. Selain menjadi ajang mengenang masa-masa sekolah, pertemuan tersebut juga menjadi momentum untuk bersama-sama memberikan inspirasi dan motivasi kepada generasi penerus.

Kembalinya Gubernur NTB ke almamaternya menjadi bukti bahwa pendidikan dapat membuka jalan menuju berbagai cita-cita. Dari bangku SMPN 2 Praya, semangat untuk terus belajar dan berjuang telah mengantarkan salah satu putra Lombok Tengah menjadi Gubernur Nusa Tenggara Barat.

“Dari almamater, untuk masa depan. Bersama alumni, menginspirasi generasi.”

Related Posts:

blog comments powered by Disqus